潮新闻客户端 记者 姜赟 通讯员 宋庆庆 俞霄
日前，2025年“浙哲共富行·青年社科志愿服务项目”暨浙江商业职业技术学院“科技筑梦，智守未来”暑期社会实践活动，将科学教育的课堂搬进乡村、社区、场馆和学校，为孩子们带来了融合科学家精神传承与科学探索、职业启蒙的沉浸式体验。活动吸引了100余名小朋友参与。
奇妙科普实验室
“点燃”科学探索热情
在杭州市滨江晶都社区党群服务中心和水头镇第三小学，实践队队员们化身“科学魔法师”走进了孩子们的世界：灵动的机器狗欢快舞动，展现人工智能的奇妙；炫酷的火箭发射模拟实验，在惊呼声中点燃航天梦想；温馨个性化的电路贺卡制作，传递科技的温度；有趣的太阳能卫星模型制作，让科学的种子在童心中生根发芽。
实践队队员们将深奥的科学知识转化为生动形象的科学实验形式，以浅显易懂、易于接受的方式把科学知识送到社区和乡村小学，激发孩子们对科学的浓厚兴趣和探索欲，为他们播下探索科学的种子。
水头镇第三小学的党总支书记刘元车表示：“这些大学生带来的不仅是科学知识，更让孩子们看到了更广阔的世界。这种寓教于乐的实践活动，对激发乡村孩子的科学兴趣非常有帮助。”
活动现场
活动现场
活动现场
“科学+”职业探索
AI赋能“照见”未来
“我想当玩具设计师！”
“我想当物理学家！”
“我想当美术老师！”
在“瓯江红”平阳县党群服务中心，实践队的楼文清老师正在通过一个个充满童话色彩的小岛，生动地介绍着日常生活中各类职业的工作内容、所需技能与素养，带领小朋友们了解每个职业背后的艰辛和乐趣，感受每个从业者对工作的热爱和执着，启发孩子思考：长大后要从事什么工作？引导孩子们从兴趣爱好出发，挖掘孩子自身职业兴趣，培养职业规划意识和职业价值感，帮助孩子们建立科学的职业观。
活动现场
活动现场
此外，实践队队员们还为小朋友们带来了一场特别的“未来职业体验”，运用“AI智能生成技术”为每位小朋友精心制作了一张专属的“未来职业照”，带领小朋友们零距离感受人工智能的魅力。
孩子们第一次如此“真实” 看到了未来可能的自己，当看到照片中身着梦想职业装工作的样子，小朋友们眼神里充满了惊奇、喜悦和对未来的无限向往，激动地拍下照片留念。科技把抽象的梦想具象化，每种职业不再是虚无缥缈的名词，而是孩子们有努力方向的一个确定目标！实践队员们用科技的温度在孩子们心中播下职业理想的种子。
传承“科学家精神”
筑牢科技强国之志
在平阳县新时代文明实践中心，实践队队员张苑琪用饱含深情的讲述，将“中国航天之父”钱学森的壮阔人生画卷徐徐展开，将科学家精神具象化为孩子们眼前闪亮的星辰，引导孩子们更好学习认识和了解科学家精神，立志做科学家精神的传承者、践行者。
孩子们全神贯注地聆听着钱学森爷爷的爱国故事，并用纸笔写下对钱学森爷爷想说的话，稚嫩却真挚的笔迹，向这位从未谋面却已深深走进他们心中的科学家爷爷倾诉心声。有的表达钦佩，有的诉说自己的科学梦想，有的则立下努力学习、科技报国的志向。此刻，榜样的力量穿越时空，在孩子们心中激起层层涟漪。他们真切感受到科学家们深厚的家国情怀、敢为人先的创新精神以及甘于奉献的无私品格。
活动现场
活动现场
深入走访调研
精准对接科普需求
科普教育不仅是知识的单向传递，更是激发兴趣、培养创新思维的双向对话。活动之外，实践队员深入乡村小学、社区、科技馆等单位开展科普需求调研，通过问卷与访谈的方式，精准捕捉学校、社区、家长、青少年对科普活动的真实态度和具体期待。
“孩子们不仅想知道‘是什么’，更渴望理解‘为什么’和‘怎么来的’，他们需要的是能够动手实践、亲身体验的科学探索机会。”一位参与调研的家长这样反馈。这些宝贵的一手资料，将为团队后续优化“科普+”服务模式、精准对接科普需求提供坚实支撑。
活动现场
实践队依托工科专业背景+社科赋能，以“弘扬科学精神，提升科学素养，播撒创新种子，助力成长成才”为准则，通过开展进场馆、进学校、进社区、进乡村的“四进”科普活动和融入科学家精神、心理健康教育、职业规划的“三融”举措，引导青少年从被动接受到主动探索，从知识积累到思维培养，推动科普资源的广泛覆盖，助推青少年科学素养提升，为做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探索欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体贡献青春力量。
学校供图
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